普陀区责任督学月重点工作报告书（2015年10月份）

学校：长征中学、真如中学、桐柏中学、明翔学校     报告时间：2015.10.22

内容 项目	违规事件具体内容	整改解决情况
		当场解决	协调解决
1
十月份学校亮点工作
九月份应督导室要求，督学任务主要是各校《章程》建设情况（已汇报），故原要求的九月份督学任务顺延至十月份，与十月份的原定任务共同组合成为十月份的督学内容。现将督学情况如下汇报。 一、九月份，四校认真执行国家课程计划；基本达成上年度办学规划的目标；较好地完成学校本年度的工作计划，对下年度的督学规划调整也有初步思考。 十月份，四校都很认真创建本校的德育资源，主动利用普陀区教育局提供的五大学堂课程资源，作为各校德育资源的补充，有效地促进学校德育建设。 二、长征中学：1、关注学校特色建设，在继续深化“长征精神”德育品牌和教育国际化实践探索的基础上努力发挥新的增长点。让特色更加鲜明，更有亮点，更加实效，为学生所用，为社会认可；2、以长征中学为龙头的长征镇优质教育发展共同体，以项目为载体，不断创建流动形式，丰富活动内容，有效推进各项工作；3、率先组建“六校教学联盟”，以此为新载体，努力实现抱团取暖的组团发展，成团创新，共谋学校发展的新模式。 三、真如中学：1、进一步完善并形成与培养学生目标相适应的德育工作体系，校本课程体系和课堂教学模式；2、高质量完成“以学促教”课堂教学设计与改进的系列项目研究，促进教师专业水平整体提高；3、有所侧重地推进特色建设，使之成为具有一定的特色文化、特色课程和优质特色项目的高中学校；4、积极搭建平台，展现师生风采。每学年分别举办“服务节”、“科技节”、“体育节”、“美育节”等四大节庆，形成“艺术一技、科技一特、体育一强、德育一品”的特色格局。 四、桐柏高级中学：1、学校未建立“十二五”规划，但目前新班子正在学习局规划精神，结合生情、师情、校情，借鉴兄弟单位相关经验，发动全校师生员工，着手制定新的“十二五规划”；2、学习贯彻“十八大”精神，深化“两纲”教育，加强开展行为规划教育和基础道德教育活动，关注“一风促三风”，即领导作风改进促进教风、学风和校风的优化；3、继续深化学校德育品牌的实践与探索，与推“普陀大学奖”社会实践活动相结合。进一步完善学生日常社会实践活动机制，引导学生走进“普陀大学堂”，充分利用区域资源，培养学生的创新精神和实践能力。 五、明翔学校：1、严格按照国家课程标准和计划，尽可能地开足各类课程，规范基础型课程的课时数。结合学生实际，设置具有体育学校特色的学校课程。2、今年，学校与杨家桥小学合并，成立十二年一贯制的新学校，将重新规划学校各项工作，制定办学规划，目前在做前期准备和调研。3、“立德树人”是学校的根本任务，利用五大学堂课程资源向学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育，努力帮助学生树立理想信念、公民意识，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展。 六、学业负担检测：长征、桐柏学号为1、11、21、22、31、41等。

报告人 李金龙

普陀区人民政府教育督导室

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015年长征中学办学规划的调整

 

1.      关注学校特色建设，在继续深化“长征精神”德育品牌和教育国际化实践探索的基础上努力发掘新的增长点，让特色更加鲜明，更有亮点，为社会所认可。

 

2.      以我校为龙头的长征镇优质教育发展共同体，以项目为载体，不断创建活动形式，丰富活动内容。

 

3.      组建了我区部分高中教学联盟，以此为新载体，努力实现组团发展，抱团取暖，共谋发展的学校发展新模式。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

长征中学2015年度办学规划的年度目标达成度

 

1、继续推进学校品牌建设  

继承学校优良传统，注重特色品牌建设，加大力度，继续推进做强“长征精神在长征”德育项目和教育国际化探索两大品牌。

学校组织了暑期学生夏令营赴新加坡博理中学等访问交流活动，以及接待英国、以色列、新加坡等国外友好学校师生团的来访等，双方以课程共建的形式落实活动计划、进一步增进国际交流和国际理解。2015年学校荣获第十二届沪港杯高中英语辩论赛三等奖。2015年6月我校被评为“普陀区爱国拥军模范单位”；学校成功创建“上海市花园单位”，获得"上海市花园单位"称号。

2、文明创建有成效

学校积极营造宣传氛围，利用电子屏、宣传栏、横幅标语、黑板报、校刊等宣传社会主义核心价值观，分别通过印发文明创建应知应会内容，和召开文明创建动员大会提高全校师生文明创建自觉意识和知晓度，积极落实文明创建举措。学校党员、青年教工、少先队志愿者常年活跃在学校文明创建的第一线，承担着学生安全护导、午间就餐值勤、校园保洁等工作。学校举行的赴辰山植物园秋游活动，初三两名学生拾金不昧的事迹在上海电视台新闻频道播出，获得了积极的社会反响。

学校党政支持工会积极组织各种教工文体活动，教工社团活动蓬勃开展，在参加全区以及教育系统的各种比赛中均取得了良好的成绩，“网球社团”被区教育工会评为优秀社团，有力地促进了学校的“凝聚力工程”建设。

学校加强校园文化的建设，重视育人环境的建设，利用画廊、宣传栏、黑板报进行宣传教育，对校园和室内外文化环境进行了新的布置，为师生创设积极、文明向上的文化氛围；在学生中开展系列性的主题教育活动，重视对学生日常的行为规范的养成与文明礼仪教育，并以“检查、评比、表彰”作为保障机制，促进了学生文明素养不断提高。

2015年我校被评为2012-2014年度普陀区无偿献血工作表扬集体；我校朱卫香老师荣获普陀区教育系统第四届“我心目中的好老师”，吴兰等7位老师获得长征镇优秀园丁奖称号。

3、强化校园安全管理

学校始终将校园安全工作作为压倒一切的头等大事来抓，通过层层签订责任书，经常性的检查，落实安全责任制；本年度学校进行了3次大型的应急逃生演练；扎实落实安全教育课，构建了较为完善的安全教育课程和卫生健康教育课程体系。抓“人防、物防、技防”，最近在学校多个重点部位增设了监控探头，学校在用电、防火、实验室、交通、食品卫生、运动意外伤害以及学生心理等重点防范；学校组队参加了“红十字会救护演练比赛”并取得了好成绩；在上学、放学高峰时段组织党员、干部与教师志愿者值班，加强安全护导，全年没有发生校园安全事故，平安校园建设成绩突出。

4、推进素质教育 全面提高质量

学校严格执行上级作息时间规定，不加班加点，学校重视落实区《学生健康促进行动计划》，通过坚持两课两操两活动，开展了全校性的广播操比赛，召开秋季运动会等；作为区教育系统足球联盟单位，我校组建了初、高中男女各两支足球队，积极参加市区各级比赛，有力地推动了群众性的足球运动在我校的普及。学校荣获区阳光体育大联赛以及区校园足球联盟杯赛的多项等第奖，。

校长室不断加强对教学的有效领导，充分调动广大教师的积极性，同时重点加强对教学过程的管理，着力在提高教师专业素养、提升课堂教学效益与减轻学生过重课业负担上上下工夫，收到了一定的效果。我们分别召开了高考、中考总结会和落实区教育局教学工作会议精神的推进会，加强对课堂教学质量的监控，还通过考试质量分析，年级教师会、学生会、家长会等，适时肯定、调节、纠偏等环节，重视过程管理，狠抓教学质量不放松，这些措施起到了积极的作用。学校分阶段专门召开教学专题会议，在掌握第一手资料的基础上，肯定成绩，查找问题、分析现状，制订解决问题对策，进一步强化了教学质量工作的中心地位。拓展型课程开展有特色，经过不断推进和完善，形成一些品牌项目，成功承办区"拓展型课程制度推进"研讨会，在区级层面得以展示、推广。结合高考改革要求，强化拓展型课程、研究型课程的过程性评价要求，建立了校本化评价体系。

2015年度学校有6位老师在第三届普陀杯教师专业能力评优活动中获奖。

5、执行民主集中制

学校高度重视民主建设，教代会制度健全。重大事项按程序决策，公正、透明，认真听取意见和建议，高度重视民意，充分利用校园网、公示栏和教工大会及时让广大教职工知晓。校长室工作程序透明、议事规范、作风民主，严格遵守“三重一大”制度，学校各种会议准备充分、简洁、高效，互相支持、互相配合、互相协调，执行有力。学校班子时刻保持宗旨意识、责任意识、法律意识、民主意识与廉政意识；工作中讲政策和原则、坚持民主集中制，班子工作勤勉、作风朴实，决策慎重、处事果断。学校人际关系和谐、工作氛围好。同时学校注重在思想上引领、在制度上保证、在运作上加强监督，领导率先垂范。教育局本年度委托社会审计机构先后对我校进行了“三公”经费和法人经济责任审计，结果表明学校经济运作规范。

6、干部教师队伍建设

学校党总支紧抓干部队伍、党员队伍、教师队伍建设。注重政治理论学习，以思想引领，学校政治学习会议制度健全，结合校情，力求实效，以正确的舆论引导人、和谐的氛围凝聚人、榜样激励人、目标鼓舞人，学校在尊重人的物质性的同时，大力弘扬时代主旋律--奉献精神，继续开展普陀教育行业规范“三要三不”教育，注重发挥共产党员的先锋模范作用，广大教职工保持了比较旺盛的工作状态；学校大力促进教学研究活动，有力地提升了课堂信息技术化的含量；通过与开展城乡党建结对学校青浦东湖高中互办教学开放日和新高考课程研讨会等活动，有力地促进了校际间的交流和结对共建工作，也锻炼、提升了队伍专业素养。我们还开展了全校性的“长征杯”课堂教学大赛，有力地促进了教师的专业发展。学校对青年教师的专业发展设计了规范化管理程序，以师徒结对、听课说课、教学设计、公开课等监测点进行跟踪管理，加强了建档立卷工作，有力地促进了青年教师的成长。通过加强教务处管理，强化师训管理机制，全校在岗教师基本完成"十二五"师训任务。不断健全学校科研管理制度，提升教师教科研要求。

关于中层干部的配备，我们按照德才兼备、以德为先的原则，由学校党组织考察，广泛听取群众意见，走群众路线，多数教工认可并总支委员会讨论研究一致通过后，由校长任命，一般从助理开始上岗锻炼。本年度学校有2位被提拔的中层干部。

7、党风廉政建设

学校党组织进一步强化廉正责任制，与每一位干部签订了廉正建设主体责任书，确立了一岗双责制度。我们严格遵守“三重一大”制度，学校校务会议、行政会议、党总支会议等各种制度能很好地执行，重大问题都要经过校务会议讨论研究。加强制度建设，健全、完善了公车使用、公务出国、公费招待制度，学校在“三公”经费使用有效遏制了“四风”，学校公车使用规范，学校自觉维护教育政风、行风，运作规范、校务公开，阳光操作，规范教育收费检查达标，上级领导与社会对我校教育行风建设评价良好。

 

 

 

上海市长征中学

2015年10月

 

 

 

 

明翔学校接受督学工作情况汇报

一、课程计划执行情况

上年度，为了认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划，在有限的时间和空间尽可能地开足开齐各类课程，规范基础型课程的课时数；依托学校基础型学科组开设学科拓展型课程，如：语文组开设阅读欣赏、经典文学著作赏析、古诗文阅读与鉴赏；数学组开设数学解题思维训练；英语组开设口语交际、听力训练等拓展型课程。依托体训处落实以竞技体育项目为主的拓展型课程。如跆拳道等体育拓展课程。挖掘学科知识与生活实际相联系，开设探究性和研究型课程。如：理、化、生、政、史、地等学科开设中学生自我保护、生活中的地理、生活中的物理小实验、生活设计与规划、生命的探索、涂改液的危害与清理探（研）究型课程。

我们遵照课程方案，重视课程内容的基础性和发展性，在遵循课程基本设计思想的前提下，结合学生实际，设置具有体育学校特色的学校课程。

今年，学校与杨家桥小学合并，成立12年一贯制新学校。当前新学校首要任务是两校融合，为此，学校将根据两校实际，重新谋划规划学校各项工作，制定办学规划。目前正在做规划的前期准备和调研，广泛听取教职工意见、建议。

二、学校德育建设

“立德树人”是学校的根本任务。学校通过班队活动、主题教育活动和社会实践活动等形式，利用五大学堂课程资源向学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育，积极开展民族精神教育、生命教育、国防教育、民主法制教育，弘扬中华民族优良传统，努力帮助学生树立理想信念、公民意识，培育健康身心和科学人文素养，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展。

例如：红色课堂（烈士陵园、沪西革命纪念馆）清明祭扫，高三成人仪式；田园课堂（学农）

 

上海桐柏高级中学部分工作汇报

2015.9

一、学校计划达成度

上年度学校工作计划具体落实点：

1、严格执行课程计划，力争国家课程校本化实施和校本特色课程建设取得新进展。

2、学校教学质量稳中有进，力争2015届高考，及各年级学业水平考成绩好于往年。

3、学校管理工作走上规范化、制度化轨道，依法依规治校和各项激励机制有效落实。

4、学校德育工作有新思路新亮点，学生的行为习惯和思想道德素质有明显提高。

5、学校干部队伍、师资队伍建设有效推进，人员素质结构有所改善。

6、学校文化建设有新亮点。

7、区文明单位创建取得成功。

8、离退休教职工活动更加丰富多彩。

这些工作都的得到很好地落实。

学校尚未建立“十二五”相关规划，但现在正着手建立新的五年规划，目前，校长室正带领广大干部、教师充分学习理论，结合部门实际，制定相应规划，学校全局考虑，力争今年底完成新的五年规划。

二、学校德育主要工作：

   （一）学习贯彻十八大精神，深化“两纲”课内与课外体系建设，加强学生思想道德建设

    组织开展了“我们与梦想同行”系列主题教育活动，深化了社会主义核心价值观教育。

  （二）扎实开展行为规范教育和基础道德教育活动，加强“三风”建设

    作为普陀区中小学行为规范“五星级示范校”，学校能坚持常年抓好班级和行为规范的管理工作。学校坚持“从严、从紧、从实、从细” 的常规管理要求，深入开展了班级行为规范“达标、创优、示范”考核评比活动，坚持每月对学生进行仪表、礼仪集中检查与整改的制度，促进了校风、班风和学风建设。

1、以制定班级公约,优化教室环境为抓手，培养学生的自律意识、诚信意识、责任意识和主人翁意识，实现学生的自主管理与自我教育，提升学生的集体意识和团队合作能力，促进班集体建设，收到了较好的效果。

2、在学生与班级的常规管理方面，学校坚持 “从严、从紧、从实、从细”的常规管理要求，在卫生值日与保洁、文明礼貌、礼仪与仪表、广播操、午自修、自行车停放等方面做到:管理细节目标明确、贯彻落实责任化、常态化；监督检查制度化、规范化；指导反馈整改及时到位。从而确保了学校教育教学秩序稳定、活动规范有序、环境整洁优美。

3、学校坚持对三个年级学生的礼仪和仪表进行集中检查与整改的制度，每月每个年级部逐班逐人进行全面检查。各年级学生的仪表和礼仪都基本达到规范要求。

4、学生处坚持开展班级行为规范“达标、创优、示范”。

5、在抓好面上管理的同时，坚持做好个别问题学生的管理、控制、教育、转化和引导工作，这部分学生虽然人数少，但能量大，影响力、破坏力很强。

（三）加强班主任队伍建设，努力打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍

1、本学期继续坚持班主任定期会议制度，每周二下午第一节课为班主任会议固定时间。

重点抓好班主任的培训与指导工作，采用“以老带新”、“经验交流”、“专题论坛”，通过谈一谈、写一写、议一议等形式开展学习活动，强化育德理念，提高班主任的德育的能力。

2、通过班级常规管理评比、班级各项活动的评比，学生座谈会及家长问卷等来综合评价班主任的工作能力，并与考核挂钩，充分调动每个班主任的积极性，在考核中做到认真细致、实事求是、客观、公正。

3、积极组织班主任参加区主题班会竞赛评比活动。

（四）继续深化学校德育品牌的实践与探索活动，加强对学生的感恩教育，培养学生的社会责任意识，努力做到六个结合：

1、与重大活动和“节日”教育相结合。如桐柏“四季五节”主题教育活动，每次活动精心设计，活动中蕴育感恩教育功能。

2、与日常教学和活动相结合，感恩老师与转变学习态度、尊师重教相结合，教育学生用听好每一节课、做好每一次作业的实际行动，感恩老师、感恩父母。

3、把感恩自然与优化校园环境、建设美好校园相结合。组织高一、高二学生，开展感恩自然、护绿保洁活动，教育学生爱护校园、身边一草一木，用实际行动实践感恩。  

4、与主题教育实践活动相结合。认真策划、组织开好主题班会，落实好四个方面（感恩父母；感恩师长、同学、朋友与他人；感恩祖国和社会；感恩自然）的主题教育实践活动。2014年9月学校组织召开了以“践行社会主义核心价值观”为主题的主题班会，并选派一名班主任参加了区主题班队会比赛。

5、与推进“普陀大学堂”社会实践活动相结合。进一步探索完善学生日常社会实践活动机制，引导学生走进普陀大学堂，充分利用区域资源，培养学生的创新精神和实践能力。

6、与培养学生能力和学会做人相结合。在实践学校的品牌的活动中，使桐柏学生学会自律，学会分享，学会善待，学会自主选择，学会快乐生活，学会开拓创新。

（五）结合上海市教委“安全教育周”六个一活动、交通安全日、119消防日、禁毒日、两法一条例宣传月等活动，强化师生安全教育和隐患排查工作（如专题讲座、消防逃生演练等活动），增强师生安全责任意识，杜绝意外伤害事故的发生。