2024年12月17日下午，长征中学举行了2024年度区级教科研课题汇报活动。区级一般课题《教育戏剧促进高中生心理健康教育的实践研究——以社会情感学习为例》（负责人张莹莹），区级一般课题《3D打印技术在经典诗词意象物化表达中的应用研究》（负责人石生俊、刘振彬）先后进行了课题开题论证与中期报告。嘉定区教育学院科研员刘颖、虹口区教育学院科研员陈先锋与普陀区教育学院科研员吴华清对两个课题分别给予指导。会议由教师发展与课程研发中心副主任许琨主持。长征中学副校长王焱出席会议。

王校长热烈欢迎三位专家莅临指导，并郑重地向在座的老师们介绍了三位专家的学术专长，感谢专家们拨冗前来为学校的课题研究提供专业引领，并表示在专家们的精准把脉与悉心指导下，两项课题的研究工作将更加科学且深入地推进。

课题《教育戏剧促进高中生心理健康教育的实践研究——以社会情感学习为例》的研究对于提升学生心理韧性、提高学校心理健康教育水平具有重要意义。张莹莹老师对课题选题依据、研究现状、研究内容、研究思路以及研究推进的时间表等进行了详细汇报。德育室副主任夏睿莹老师作为课题组核心成员参加了开题论证会。三位专家高度肯定了教育戏剧助力学生社会情感学习能力的研究价值。陈先锋老师建议对文献进行可视化研究，同时进一步优化研究框架，设置子课题分解研究任务，撰写经典的教育戏剧研究案例；刘颖老师和吴华清老师建议开展高中生社会情感学习需求分析，并提供了细化目标、选择戏剧、开展实践、评价成效这一更具操作性的研究思路。

课题《3D打印技术在经典诗词意象物化表达中的应用研究》的研究进程已经过半，石生俊老师在回顾课题前期研究的基础上，重点介绍了课题取得的阶段性成果，包括经典诗词意象设计案例集等。三位专家认为该课题研究能结合当下跨学科学习和项目化学习的要求，立足学生核心素养培育，研究过程扎实，效果明显。同时，专家们也分别提出了中肯的改进意见，包括建立诗词意象物化表达的分类框架；明确以项目化学习方式提升通用信息技术的路径和策略；从学生发展和教师发展两方面突出研究成效；增强对成果内容的介绍，强化成果转化意识，争取将课题成果形成专著等。

专家们的精准点评和建设性建议为两项课题的研究提供了新视角和改进方向。学校教师发展与课程研发中心将继续做好引领服务工作，助力各课题组扎实推进课题研究，增强教育科研的品质与成效，为学校高质量发展贡献力量！