教研赋能新课堂 精准探究促成长

上海市长征中学开展2026年高中生物教研主题活动

为探索AI与生物课堂深度融合，深化新课标教学改革，搭建区域教研交流平台，5月25日，长征中学青年教师李然老师执教区级高中生物AI融合展示课《洞悉细胞迷途：AI 赋能下的细胞癌变与精准治疗探究》。本次活动特邀长宁区高中生物教研员张燕老师莅临现场指导点评，全区各校生物学科教师代表齐聚现场，参与观摩与研讨交流。

课堂深耕 素养赋能

本节课以肺癌临床诊疗为真实情境，围绕癌是什么、为什么、怎么办三大问题逐层探究，整合高中生物多模块知识。课堂融入AI交互式可视化资源，通过EGFR通路分析、脂质体靶向药设计等任务，引导学生探究癌细胞特征、癌变机理、化疗原理与靶向治疗等内容。课堂以问题链和小组探究推进学习，既培养学生生命观念、科学思维与创新能力，又结合国产抗癌药成果，渗透家国情怀与健康责任，彰显了大单元复习课的教学价值。

互评研讨 共研共进

课后进入评课研讨环节，各校参会代表教师各抒己见，从教学设计、情境创设、课堂互动、素养培育等多个维度展开细致评析，分享听课感悟，交流教学经验，互相取长补短，为优化生物复习课堂建言献策。

专家引领 精准点拨

随后，长宁区高中生物教研员张燕老师作总结点评。她表示生物复习课备课与授课难度较高，并充分肯定本课亮点：以单元视角架构课堂，依托真实临床情境整合多模块知识，教学逻辑层层递进；融入防癌科普与国产抗癌药案例，落实育人价值，厚植学生家国与文化自信。同时张老师给出改进建议：优化板书层次，从个体、细胞、基因、分子维度梳理病变机理；规范使用数字化教学工具，优化界面显示，展示学生成果开展互评；补充课堂过渡语，提升教学流畅度；深化单元整体设计，聚焦科学思维与探究能力培养。

聚力前行 笃行致远

本次区级展示课暨教研研讨活动，为区域生物教师搭建了互研互学、共促成长的优质平台。我校高中生物教研组始终秉持互助共进的教研氛围，课前集体磨课研课、共同打磨教学设计与AI课堂融合细节，课后及时复盘反思、分享教学心得。日常常态化开展组内听课评课、主题研讨、资源共建共享，在互帮互助中凝聚教研合力，在交流思辨中提升整体教学教研水平，助力青年教师快速成长，为学校生物学科高质量发展筑牢坚实根基。